Rien ne perturbe davantage la concentration que le bruit. C'est pourquoi la qualité d'une porte dans les écoles ou les universités se mesure également à ses propriétés d'insonorisation. Personne ne contestera que les salles de classe ou de séminaire doivent être aussi calmes que possible pour favoriser la réussite scolaire. Des cours sans perturbations et un silence absolu pendant les examens sont indispensables.

Dans la vie scolaire quotidienne, les zones très bruyantes doivent donc être isolées acoustiquement des salles de classe ou de séminaire. Les systèmes de portes fonctionnels de Novoferm offrent aux architectes la possibilité d’organiser de manière créative l’interaction entre pédagogie et aménagement intérieur.

Une forte fréquentation et des chocs fréquents contre le mobilier et les objets, dans un flux de personnes en constante évolution : voilà à quoi ressemble une journée scolaire bien remplie. Dans cet environnement, les fermetures de protection contre le feu et la fumée doivent être capables de résister à des charges élevées tout en garantissant une fermeture sûre des locaux afin d'empêcher le passage de la fumée ou du feu. La « durabilité de la fermeture automatique » selon la norme DIN EN 1191 doit également être testée et classée conformément à la norme DIN EN 14600.

Les différences entre les zones chaudes et froides doivent également être prises en compte. De plus, même dans le cadre d'un fonctionnement scolaire normal, il est impossible d'éviter de légers dommages aux éléments de construction. Les portes et portails doivent donc être conçus pour être suffisamment robustes afin de résister à de tels défauts sans perdre leur fonctionnalité. En outre, les zones de feuillure, sujettes à l'accumulation de saleté, doivent être conçues pour être aussi faciles à nettoyer que possible.

Les structures ouvertes et transparentes revêtent également une grande importance dans l'enseignement et l'apprentissage modernes. Les amphithéâtres et les salles de séminaire baignés de lumière naturelle figurent en tête de liste des priorités, et pas seulement pour des raisons énergétiques. Dans la mesure du possible, des atriums intégrés, associés à de grandes surfaces vitrées, peuvent prolonger les axes visuels et ouvrir l'espace.

La transparence des bâtiments favorise également la communication et les échanges interdisciplinaires précisément dans les lieux destinés à cet effet. L’architecture influence le comportement des personnes bien plus qu’on ne le suppose généralement. Par exemple, des surfaces vitrées s’étendant sur plusieurs étages créent des espaces de type atrium qui contrebalancent le sentiment d’enfermement et confèrent à un lieu d’apprentissage une qualité de séjour et de bien-être.

Un établissement scolaire moderne doit être accessible à tous pour de nombreuses raisons. Que ce soit pour garantir une sécurité maximale au quotidien dans un environnement très fréquenté, ou pour permettre aux personnes en situation de handicap de participer pleinement à la vie de l'établissement dans un esprit d'inclusion. Les portes coupe-fumée sans seuil et les systèmes de sécurité « intelligents » qui ne ferment les portes qu'en cas d'urgence sont des exemples de la contribution que Novoferm peut apporter en matière d'accessibilité grâce à ses éléments de construction.

Tout comme pour les immeubles de bureaux, les directives relatives à la protection préventive contre l'incendie, en lien avec les exigences structurelles applicables aux voies d'évacuation et de secours, s'appliquent également aux établissements d'enseignement. Les dispositions de la norme DIN EN 179 et de la norme EN 1125 régissent l'utilisation des issues de secours à fermeture automatique et des portes équipées de dispositifs anti-panique.

Les portes qui doivent se fermer automatiquement peuvent rester ouvertes, à condition qu'elles soient équipées de systèmes de maintien en position ouverte qui provoquent leur fermeture automatique en cas de fumée. Il doit également être possible de les fermer manuellement.

Le risque de panique dépend du fait que le bâtiment soit utilisé par des personnes étrangères aux lieux ou par des personnes qui connaissent bien les lieux. Dans tous les cas, les personnes doivent pouvoir accéder facilement aux voies d'évacuation et de secours prévues.

Comme dans tous les types de bâtiments privés, publics ou commerciaux, la sécurité revêt également une grande importance dans les écoles et les universités. Les établissements d'enseignement étant souvent des complexes de grande envergure, un large éventail de mesures s'impose en matière de protection contre l'incendie et la fumée, de protection contre les effractions, de contrôle d'accès ou d'isolation acoustique. Et comme les enfants et les jeunes qui y sont pris en charge et scolarisés doivent être protégés contre tout danger éventuel, il est également nécessaire de recourir à une vaste gamme de composants.

Les systèmes de portes modernes, basés sur une plateforme standardisée et répondant à différentes exigences, constituent un bon choix pour ce type de bâtiments. La diversité des applications possibles réside ici dans l’équipement technique et se cache derrière un design standardisé.

Des portes en acier d’aspect uniforme, associées à des systèmes de cadres tubulaires au design tout aussi homogène, répondent aux exigences de sécurité les plus élevées sans créer de désordre visuel.